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イスラエルでの講演

イスラエルのルービン音楽院での講演(1981年)

ピアノ研究グループ講師 川崎紫明

二月二十四日、イエス・キリストの聖地であるイスラエルへ、マクヤ・グループの方々百五十名と共に旅立ちました。エジプトのピラミッド、スフィンクスなど当時の歴史を偲びながら、イスラエルの南部農園に入国しました時は、縁したたる野辺に咲く花々、荒地を見事に開拓され、見渡す限りの耕地に生き生きと芽吹く作物を目の前にして、建国イスラエルのエネルギッシュな生命感を覚えたことでした。地中海に面した紺碧にさえわたるエンゲディを前にして、またガリヤラ湖畔の静けさに包まれて、まるで絵巻物を見るような美しさに、夢見る者のようでありました。至る所感動の日日を過ごすことが出来ました。

三月四日には、エルサレムのルービン音楽院に招かれ、スズキ・メソードの講演会をいたしました。ルービン音楽院には、長女香子が留学中で、現在大学部の二年生です。香子のピアノの先生であるタルマ・コーヘン先生が非常にスズキ・メソードに関心を持っておられ、お母さんがイスラエルに来られるのだったら、ぜひ講演会を―との強い要望があり、その運びとなりました。

ルービン音楽院は、コンセルバトワール(小・中・高生)とアカデミア(大学部)に分かれていますが、講演会は先生とアカデミアの学生を対象に行われました。約二百人くらいの方々が集われました。

ルービン・アカデミアでは、毎週水曜日には十二時より二時まで世界各国からの演奏家のコンサートとか公開レッスンが持たれており、非常に多彩な幅広い場が提供されています。そのような授業の一環に加えられましたことは、本当に光栄であり、責任重大な使命を覚えました。鈴木先生の「愛に生きる」「母国語の教育法と能力の法則」を基として、講演の要旨をまとめました。三人の生徒さん方に、スズキ・メソードの曲を練習しておいていただき、実演しながら指導法を公開いたしました。通訳には、日本音楽研究家で、テルアビブ音楽大学とルービン音楽院で教鞭をとっておられ、論文も数多く書いておられる有名なウィリ・エプシュタイン先生にしていただきました。日本語はとてもお上手で、スズキ・メソードもくわしく御存知であられ、「子供たちをスズキ・メソードで育てたかったけれど、先生がいないために年をとってしまった」などおっしゃっておられました。講演の前にホテルで充分内容の打合せを行い、くわしく説明し、よく理解いただけたことは、とてみ感動でした。外国で講演する場合、文法が正しく使われていなければ通訳がやりにくいとのことで、香子からかなり日本文を訂正されていましたが、実際に話し出しますと、口から出てくるままに、原稿もそっちのけで、しゃべってしまい、ずいぶんエプシュタイン先生に助けられることが多かったと思います。先生の御協力を得て、大成功を収めることが出来ました。特に、最初の「キラキラ星変奏曲」は初歩的導入としては、全くすばらしいですね。時間をかけて、何カ月もかかって、ていねいに磨いてゆく過程を説明しました時には皆、本当に感心しておられる様子でした。

本部よりお送りいただきました六歳の子供さんのモーツァルト、ソナタ・K三三一のテープをかけました折には、驚きの声があがり、一瞬会場が静まりかえりました。この子供は天才ではないか?と質問された方がございました。また、私は二女かぐやを育てて参りました経験に基づき、どんな質問にも応じることが出来、また体験談が非常にアピールしたようでございました。よく鈴木先生が十年計画と申されますが、十年を経た今、しみじみと先生のお言葉が身にしみ、その成果のすばらしさに感動を覚えることでございます。

講演が終わりましてからも、なお多くの方々がつめかけて来られ、ナルキス・エステル先生からは、キスぜめにあいました。

世界各国に、どんどん広まりつつありますスズキ・メソードを、イスラエルの地にも伝えることが出来、本当にうれしいことでした。

三月六日には、私のためにタルマ・コーヘン先生が、香子のレッスンをして、見学させて下さいました。ショパンのバラード、モーツァルトのソナタ、フランクのコンチェルト等、レパートリーの曲を次々演奏させ、その成長ぶりを見せて下さいましたが、先生の熱いお心に、感動いたしました。日本におりました当時とは全く異なり、深みのある芸術的な感覚がキラキラと輝くようにほどばしる演奏を聴かせてくれましたが、先生の御指導のすばらしさに感謝は尽きませんでした。

その後、ピアニストのパルダ・ニシュリさんを御訪問いたしました。パルダさんはバッハを弾くことにおいては、世界で五指に数えられるほど有名な方です。香子もバッハを学んでいますが、田中希代子さんと、パリ音楽院の頃、無二の親友であられたそうで、殊のほか私たちの来訪をよろこんで下さいました。高い音楽の世界に身をよせるようにして、高貴な雰囲気をたたえておられました。コンサートの前日であられたにもかかわらず、四時間余りも対話がはずみ、束の間のように思えました。「私たち二つの家族の出会いは、神様の導きであり奇跡に近い事です」と言われ、魂の共鳴を覚えて、ただじっと座っているだけでも、熱い心の交流を感じあえる一時でした。

この文の最後にあたり、部分的ではありますが、バルダ・ニシュリさんのお言葉を思い出してみました。

  • 「バッハの作品は、神の声といわれていますが、聖書をアカデミックな大学で勉強すると、アカデミックな面だけが強調されてしまうが、聖書の勉強で大切なのは、信仰である。それと同じように、音楽の勉強の場合も、テクニックを教えてゆくけれども、大切なのは、音楽への接し方であって、バッハにたどりつきにくいでしょう。」
  • 「神を求めるということは、音楽を勉強する者にとっては、非常に高い段階である。私がしばしば霊感を得ることの出来る書物の中で、ラビ・ナハマンはこう言っている。『世界はオルゴールのようなもである。草木の一つにでも、音楽を奏でているのをきくことが出来る。全てのものが音楽をもっている。音楽家にとっては、一人で自然に出てゆき、神の声を聞くことが非常に大切である。』」
  • 「古典音楽には色々あるけれども、音楽と信仰が一番高い所に達しているのがバッハであると思う。現代のように問題の多い時代にあって、バッハを弾くということは、大きい価値があると思うし、弾くことが大切であると思う。私にとっては、モーツァルトはお母さんを感じさせ、バッハは神を感じさせる。」
  • 「信仰の世界と音楽の世界、この二つの世界があるけれども、この二つを一つにするための努力、苦労は沢山重ねなければならない。それを通じて、より強い人間となることが出来るでしょうし、それを願う強い意志を持つことが大切である。今の学校などで、魂の事と技術の事が、全く離れている断層を悲しく思う。」

バルダ・ニシュリさんの深い音楽への愛、神への愛が、指先からほとばしり、人々の魂にうったえてならない。最後に言われました、音楽は技術ではない、愛である、と

スズキメソード ~才能教育季刊誌より~

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イスラエル・フィルと共に

イスラエル・フィルと共に(1983年)

ピアノ研究グループ講師 川崎紫明

幻のオーケストラと言われ、全国音楽ファンの待望の的であったイスラエル・フィルハーモニー管弦楽団が、指揮者ズービン・メータと共に二十五年ぶりに来日、三月七日の東京公演を皮切りに九回のエネルギッシュな演奏日程の中、嵐のように大きな感動の渦を残して去ってゆかれました。

私は二度にわたる聖地巡礼を通し、魂のふるさとのようにも慕わしいイスラエルの方々との再会を待ちに待っていただけに、本当にうれしい十日間でした。主人のクラリネットの恩師ヤコブ・バルネア先生もメンバーに加わっていらっしゃり、涙の再開が持てたことも感動でした。

私は京都・東京・大阪二回、計四回のコンサートを聴くことが出来、夜もねむれないほどの興奮の日々でした。A・B・Cのプログラム全部を聴くことが出来ましたが、特に大阪フェスティバルホールでのストラビンスキーの「春の祭典」とザ・シンフォニーホールでのマーラーの交響曲第五番の演奏は非常な熱演で、オーケストラと聴衆の熱い魂の交流を覚え、民衆も宗教も全ての違いを超えた崇高な世界に吸いこまれるような一時でした。

大阪での最終公演では、アンコールの拍手が鳴りやまず、三回目のアンコールに答えてイスラエル国歌「ハティクバ」が演奏されました。私はとめどなく流れ出る涙をどうすることも出来ませんでした。イスラエルの迫害の歴史が、強い魂となって音楽にほとばしり出ているようでした。全聴衆が起立したまま、楽団員がステージから姿を消してゆかれる間中、熱烈な拍手がつづき、しばしの時を忘れました。

コンサートの合間をぬって三月十四日夜、イスラエル・フィルに同行された映画班のロケ隊が私宅を訪ねてこられました。娘の香子がエルサレム・ルービン音楽アカデミアに留学中ですが、プロデューサーであるアミーナ女史が、イスラエル・フィル日本公演の映画製作にあたり、香子の両親を訪ねて日イ親善のかけ橋として友愛関係をぜひフィルムに綴りたい、との意向でした。スタッフ七名の方々と通訳の阿部さんをおむかえし、世界を一つに結ぶ音楽の役割・使命を強く覚えたことでした。

翌十五日、十二時半から四時半まで、イスラエル・フィルのピアニスト、ルート・メンゼ・コーヘンさんをむかえ、ロケーションが行われました。昨年イスラエルの現代作曲家の作品を集めて、主人がクラリネット・リサイタルを催しましたが、そのプログラムを見てルートさんはとてもよろこんで下さいました。数多くの作品を持っているから、ぜひ日本に紹介してほしい、と熱い心を語れました。

ウェーバーの「クラリネットとピアノのための協奏二重奏曲」を三人で演奏いたしました。二台のピアノでブッツケ本番でしたので最初はどうなることかと案じましたが、初めての出合いとは思えないほど息の合った演奏が出来たことは、本当に不思議でした。ルートさんも「ブラボー、ブラボー」と言って、とても満足して下さり、よろこびをかくしきれないご様子でした。音楽には国境がない、としみじみ思いました。折しもやわらかい西日差す窓辺で、天国の絵巻物を見るような、夢見る一時でありました。

二年前、私がルービン音楽アカデミアでスズキ・メソードの講演とピアノの公開レッスンをさせていただいたことがございましたが、その後の反響も大きく、昨夏コーヘン学長が来日され、才能教育の本部を訪問されました。鈴木先生ご夫婦と親しくお話しの時がもたれ、生徒さんたちのウェルカム・コンサートには驚き、感激され、「これはぜひ全イスラエルにひろめたい。小さな子どもたちが今のように手ばなしの状態ではもったいない」と、非常な熱意と希望をもって帰国されたことでした。

アミーナ女史もスズキ・メソードに関心をよせられ、今回ロケーションの一部に生徒たちの公開レッスンの模様をくりこまれました。三歳児のモミジのような手で弾く「キラキラ星変奏曲」には、びっくりされました。思わぬハプニングに大よろこびされました。最後に床の間・琴・日本人形などと、イスラエルのメノラー・壁かけ・人形などとを組み合わせ撮影されるカメラマンの方々の心に、深い愛と平和への祈りを感じ、目に見えない所で黙々と働いておられる偉大な人間像をきざみ込まれた思いがいたしました。私たちの人生の恩師、手島郁郎先生の写真を大きくクローズアップして最後を結ばれましたが、私たち一人一人の存在が、やがて世界の救いにつながるのではないか、と平和を祈らずにおれません。

スズキメソード ~才能教育季刊誌より~

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幼児向け音楽の才能開発教材

乳児や幼児の音楽才能開発を望むお母様やご両親、父兄、祖父、祖母の皆様並び音楽を学ぶ初心者~大人にいたる方を初め、

音楽の先生(講師)を目指す方から、音楽教室やピアノ教室開業者及びピアノ講師の指導者と資格取得の皆様の為に、

音楽の先生を目指す指導者養成講座セミナーと講座を名古屋、横浜、千葉で定期開催しており生徒育成と音楽の先生になる支援と実績で各地域に貢献すべき努力をしております。

教材をシリーズ制作して世にリリースしており、視覚と聴覚の統合による脳開発音楽教材として高く評価されている。

 

私達は長年にわたり

乳児、幼児から大人(高齢者の脳トレ)迄を含む脳開発を基本理念に、

音楽教育と情操教育の向上をテーマに、

幼児向け音楽才能開発教材として全国に多数提供しており、個人からピアノ教室運営者の副教材として導入が進んでおります。

ピアノ音楽教室運営者の導入事例含め、視覚と聴覚の統合による脳開発音楽教材として高く評価されピアノ教室運営者に力強い副教材として活用されております。

また各地で、名古屋、横浜、千葉「音符ビッツ指導者養成講座」を実施、子どもの発達段階に応じた講義、楽しく且つバリエーションに富む指導法には定評がある。

 

音符ビッツを、一言で紹介すると

脳科学に基づいて考案された0歳~全年齢対象の楽しく学べるカード式 音楽教材で、

単純なカードから無限大の遊びが生まれ、

ユーモアの中から創造性がわいてくるこの不思議な音符ビッツメソッドには、子どもも大人も思わず熱中してしまう知的文具教材です。

 

♪私達の目指す【脳開発します運動】の方向性は?

音符ビッツ方式 音楽(音楽あそび・リトミック)才能開発教材を使うピアノ音楽教室の支援教材として音符ビッツが実力発揮しています!

未来に向け音楽を通した世界に活躍できる人材育成を目標としています!

子供が本来持つ能力(潜在能力)を、脳の開発や脳の発達を通して、個性を引き出す教育で可能性を最大限開花する事を実行しています!

学術的育成に成り過ぎず、人格形成の一つとして、しつけにも重点をおいた指導をし、品性を養う努力をしています!

音楽あそび・リトミックは、豊富な音楽才能開発教材と楽しく音読し、大脳を育てるテンポある指導で、楽しく学べる様に実践してます!

 

♪私達の【脳開発します運動】柔軟性は?

わたしたちはより良い音楽教育のためのイノベーションを探し続けております。

保守的な論理や古い理論やメソッドと考え方に拘り過ぎず、

その時代のニーズを捉え(時代に応じて教育に求められる内容は変わります)あらゆる社会環境も変化します、

でも、生まれてくる子ども達に対する愛情は変わりません、わたしたちはその時代の子ども達に寄り添った良質の音楽教育サービスを探し続けております。

いつも新鮮な進行形理論と指導方法で、愛するお子様と接している柔軟性があります。

 

♪わたしたち【脳開発します運動】の最終目標は?

音符ビッツ方式 音楽(音楽あそび・リトミック)才能開発教材を使うピアノ音楽教室支援を行いつつ幼児向け音楽教室や音楽学校、多様な塾や教室、家庭との円滑な連携を目指します、

音楽指導を目指すセミナーや講座の定期開催実績(名古屋、横浜、千葉)を積み重ねながら、その答えに一歩ずつ近づきたいと考えています。

 

♪わたしたちの教材開発(才能開発)と音楽の先生を目指すセミナーや講座開催に対する情熱の誕生は?

音符ビッツは、母 紫明(しめい)と、長女 四宮香子、次女 川崎かぐやの3人によって制作されたものです。

キャラクターのモデルは3人の孫たちで、

ファミリーのあたたかさが描かれており、あらゆるファミリーの幸せを願ってこれからも綴られてゆくことでしょう。

どの家庭にも音楽があふれ心豊かな日々が過ごせますようにーとの願いがこめられています。

 

川崎紫明の紹介

大阪音楽大学ピアノ科卒業後、現ベルリン国立芸術大学に留学。 帰国後、スズキ・メソードについての研究の為、松本市才能教育本部へ通い、

5年に亘り鈴木鎮一先生のもとで研鑽を積む。才能教育ピアノ科研究グループ講師として指導にあたる。

イスラエル、ルービン音楽アカデミーの「世界の演奏家シリーズ」に於いて、スズキ・メソードのピアノ指導法についての講座と公開レッスンを行い、多大な 感銘を与える。

グレン・ドーマン博士の日本初のレクチャー、「赤ちゃんからの知能をどう倍増させるかコース」に参加、以後長年にわたり大脳生理学の研究を重ね、「川崎紫明 音符ビッツ」を制作。

続いてシリーズを制作。視覚と聴覚の統合による脳開発音楽教材として高く評価されている。

ピアノ指導に於いて優秀な人材を輩出しているかたわら、堺東タカシマヤ・ローズ・カレッジにて「母と子の音楽サロン」を。

また井深大の「幼児開発協会協力園」として幼児教育に力をそそぐなど、全人的教育を目指して、ユニークな音楽教育家として成果を実証している。

各地で「音符ビッツ指導者養成講座」を実施、子どもの発達段階に応じた講義、楽しく、バリエーションに富む指導法には定評がある。

1979年大阪の富田林市アサフ音楽院副院長。2007年10月神奈川県横浜市都筑区に、アサフ音楽院を移転。

アサフ音楽院院長、川崎紫明音符ビッツ研究所主宰。

才能教育研究会ピアノ科指導者、日本赤ちゃん学会会員、脳を活かす研究会会員

著作:川崎紫明音符ビッツシリーズ

 

四宮香子の紹介

イスラエル国立ルービン音楽アカデミーピアノ科卒業。在学中、デュオ・コンサート、リサイタルを開催。その後渡米し、インディアナ大学大学院修士課程修了。

帰国後、東京、大阪でリサイタルを開催。

大阪フィルハーモニー管弦楽団、テレマン室内管弦楽団と協演。

コンサートでは特にイスラエル現代音楽を数多く日本に紹介している。

母、紫明と共に音符ビッツ制作に携わり、

オリジナル教材を使っての楽しい授業を展開している。

才能教育研究会指導者、アサフ音楽院主任講師

 

川崎かぐやの紹介

東京芸術大学音楽学部ハープ科卒業、同大学大学院修士課程修了。

国際芸術連盟新人賞受賞、在学中たびたび渡米、

第4回日本ハープコンクール入賞、全日本フランス音楽コンクール入賞、

東京交響楽団、関西フィル、モーツァルト合奏団、他、オーケストラとの協演。

ソロ、リサイタル、サロン・コンサート、オーケストラ奏者としても活躍。

音符ビッツではイラストを担当。キャラクターで親しまれている。

アサフ音楽院ハープ科講師

 

各メディア紹介

ビタミンmama Vol.55 (2012年9月1日発行)

0歳からはじめよう!「かしこい子」を育てる」に音符ビッツ本部校のアサフ音楽院音符ビッツ教室が紹介されています。

 

ムジカノーヴァ(2011年10月号)

 NEWS & EVENTのコーナーで「川崎紫明音符ビッツ」指導者養成講座について紹介されています。

 

仕事のスピードアップ術 脳を活性化させる手法として「音符ビッツ」の有効性をご紹介しております。

 

ムジカノーヴァ(2009年10月号)

 脳開発教材として「音符ビッツ」がどのようにして制作されてきたのか、その経緯と音符ビッツ教室をご紹介しております。

 

ビタミンママ(2009年3月 Vol.32)

音符ビッツを使った親子クラスを取材しご紹介しております。

子供たちの楽しげな様子や雰囲気が伝わってきます。

 

ビタミンママ(2010年9号 Vol.36)

 いつから始める?ベビーから通える教室「0歳からの教育」に音符ビッツ教室が紹介されています。

 

FMラジオ FMサルース 2009年3月2日放送 FMサルース 2000年6月13日放送

 

幼児から小学生の脳開発論を中心に音楽や音感音符を通じ才能開発教育をテーマに、

音楽(音楽あそび・リトミック)、カード文具、音、CD、育成運動、学び運動などにより 

幼児の総合教育開発文具(教材)から大人の認知症予防(脳刺激文具)老化防止を防ぐ、音楽文具脳開発論を含め総合的な、知的文具教材を作成しております。

また、音楽の先生を目指すセミナーや講座を名古屋、横浜、千葉で開催しております。

 

赤ちゃんは無限に拡がる可能性を秘めてこの世に生まれてきます、その可能性を最大限にひき出して行き

それぞれに個性ある、素晴らしい脳開発(才能開発)に向けに音楽脳を開花させる音楽教室(音楽あそび・リトミックスクール方式)音符ビッツです。

 

リトミックとはリズムを使って、音楽を五感で体感(体験)し、その子が持つ潜在能力や想像力等の表現力を養います。

リトミック教室は 心と体の調和を作り出す総合教育を実践する事で、成果や効果が表れ特に子供や大人まで笑顔に繋がる情操教育には最適です。

リトミックは、お絵かき、お話などの表現能力が開花される脳開発には最適な源なのです!

感受性が強い幼児期だからこそその感性、感覚を、笑顔満載の講師陣といっしょに育んでいきましょう。

音楽の先生を目指す方はもちろん、幼稚園の先生、保育園の先生向けの資格取得のセミナーや講座を音楽の先生を目指す方はもちろん、

幼稚園の先生、保育園の先生向けの資格取得のセミナーや講座を、名古屋、横浜、千葉会場にて毎回好評を博してます。

 

生まれた赤ちゃんの脳は、日々時間経過と共に成長し潜在的脳開発が行われ成長します。

音楽(音楽あそび・リトミック)感覚器に刺激を与えられ、筋肉を使うようにしむけると脳の中に優れた音楽に関する神経回路が増えていきます。

赤ちゃんや幼児期などの成長時期はどんな刺激を与えるかによって 脳の神経回路のでき方に違いができると一般的に云われております。

 

音符ビッツ方式 音楽(音楽あそび・リトミック)才能開発教材を使うピアノ音楽教室支援のセミナーや講座を適時開き、

音楽の先生を目指す方はもちろん、幼稚園の先生、保育園の先生向けの資格取得のセミナーや講座を開き毎回好評を博してます。

音楽を国際的に学んだ経験と実績は勿論、実際の子育てをした経験をもとに「賢い音楽才能の脳を育てる」音楽(音楽あそび・リトミック)法です。

 

幼児期から本格的に音楽を親しませることに力を注ぎ、幼児に難しいと思われがちな音感も、幼児期は物の形を捉える能力に長け、

記憶力も旺盛なため、表語文字である音符絵文字もすぐ脳に記憶できるそうだ、音符ビッツは(ピアノ教室の副教材の特徴でもある「音読」)は、

言葉の引出しを豊かにし読解力を身につけ、且つ情緒が豊かになり心の余裕が生み出され、聞く姿勢が身に付き、自然に集中力も養う効果があるという感じがします。

幼児期に培われた音楽力(音感やリズム感)は幼児が育つにあたり様々な波及効果を生み自信や意欲のある子供へとの成長にも繋がる傾向ととても強いと云われております。

♪才能開発の可能性と教える内容

ピアノで優雅な音楽のひとときを、幼児から大人の方まで、初心者、大人になり再開されたい方、ピアノを将来お仕事になさりたい方のためにも、

効果的な音楽の先生を目指すセミナーや講座を名古屋、横浜、千葉で開催しております。

乳児や幼児の才能開発コースは音楽才能開発理論を融合した、個別に合う音楽(音楽あそび・リトミック)、カード文具、音、CD、育成運動、学び運動などにより 

小学校入学前の人間形成や情操教育に最適で好評いただいております。

 

♪私達講師陣の指針

数ある習い事の中から、小さな子供のためにいくつかを選びだしてあげるのは難しい事です。

幼児のためのピアノと才能開発のコースでは、音楽を中心に、個々に早期発達のためのカリキュラムをご用意し、ピアノの上達を図りながら、バランスよく各年次の学校生活に活かせる力も一緒に引き出してあげたいと思います。

お子様の自信とやる気に満ちた、お母様との幸せな日々へのお手伝いをさせていただきます。

音符ビッツはご家庭でも学習できる教材です。

ご購入いただいた教材に使い方のリーフレットを同封いたしますので、ぜひ音符ビッツを取り入れてみてください。

 

音楽の先生を目指す指導者養成講座の基礎コースは全5回です。※1講座は2時間です。

全5回の講座修了後、指導者認定を取得することができます。※特別講座、研修会出席、レポート提出等選考による

 

音楽の先生を目指す指導者養成講座の応用コースでは、

「成長段階に応じた音符ビッツの効果的な使い方」及び「赤ちゃんからの脳発達プログラムに基づいた学習法」などを詳しく指導いたします。

「基礎コース」を修了された方は、是非応用コースの受講をおすすめします。※応用コースからの受講も可能です。

ピアノ指導者・音楽教室講師の方など幼児教育に携わっている方々のご参加をお待ちしています。

音楽の先生を目指す指導者養成講座の楽器店主催全国初開催

会場:伊藤楽器イトウミュージックサロン船橋内メンバーズルーム

音楽の先生を目指す指導者養成講座の「基礎コース」と「応用コース」を一度にお申込みされるかたは、「基礎応用全11回シリーズ」をお選びください。

別々にお申込みするより 23,000円 お得になります!※はじめて受講される方でご一括の場合です。

 

■音楽の先生を目指す指導者養成講座の受講生のお声 

感想「マンネリ化した教室に光が」後藤彰子さんコメント!

私は、この川崎紫明先生音符ビッツとの出会いより、まず導入期がいかに大切かということを学びました。

これまで、導入期などというものは、遠回りのような気がしていて、とにかく、ド・レ・ミと覚えさせればいいものだとしか考えていませんでした。

 

よって、指導者である私も生徒も、レッスン時間が長く苦痛に感じられるマンネリ化した教室でした。

それが、このセミナーを受講するようになり、光が差し込んできました。レッスン中に、私も生徒も笑顔が増えました。

子ども達の生き生きとした目を見られるようになりました。

 

子ども達の集中力を大切にしたこのレッスンは、集中力が途切れる間もなく、音符ビッツ・和音ビッツ・リズムビッツと次々に一緒に遊びます。

このために、指導者として、前準備の大切さを学びました。

 

今までのレッスンのように、もたもたしていられない。

1時間ほどのレッスンの内容を半分にすることができました。しかも密で濃いものに。

指導者も生徒も満足感と達成感で気持ちよくレッスンを終えられます。

 

音符やリズムを、ゲーム感覚で自然に覚えられるというのは、目からウロコでした。

中でも、リズムビッツは、可愛い動物の絵と鳴き声で学ぶ方法は、大人でさえもとりこになります。

 

まだ、言葉もままならない2、3才の幼児は、とても教えられないと思っていましたが、このセミナー受講によって自信がわいてきました。

最近、2才の生徒が通ってくれるようになりましたが、レッスンの吸収力、記憶力には、目を見張るものがあり、驚きと感動です。

 

また、同じ小学一年生の生徒二人に、一人は、プレ音符ビッツのみから、もう一人はCDのみからのレッスン開始を試みてみました。すると、CDから入った生徒は、ド・レ・ミは言えませんが、CDに合わせて口ずさむことが出来ました。

 

五感の回路は別々なので、それぞれの働きをしており、ある時は聴覚が優先し、ある時は視覚が優先してお互いに優先しあって能力を生み出すという意味がわかった気がします。

 

脳科学者の茂木健一郎先生は、

「人間の中で一番大切な臓器が脳である。」

「脳は、感性を生み出す臓器である。」

とおっしゃっている。

 

最近、脳トレ・脳活・右脳・左脳とよく耳にします。

この音符ビッツは、脳の発達に伴いながら、無理なく自然に身につけられることが嬉しいです。「楽しく・大きく・くり返し」なのです。

 

また、母子関係にも深い役割を果たしています。

わが子を抱っこしたり、膝の上に乗せたりのスキンシップを測りながら、親子で学ぶ姿勢が素晴らしいです。

 

茂木先生は、「子どもは、母親との関係性の中で、自我を確立していく」ともおっしゃっています。

 

愛情豊かな音符ビッツ教育こそが、今、ゲーム世界に埋もれている現代の子どもたちに大切な教育ではないだろうか。

 

横浜市都筑区センター北駅から徒歩4分の音符ビッツリトミック本部教室です。

他にもピアノ、パープ、フルート教室があり、初心者 からはじめられます。

電車でお越しの場合

横浜市営団地下鉄ブルーライン グリーンライン センター北駅から徒歩4分 センター南駅から徒歩12分

センター北駅改札を出て直進すると左手に、モザイクモール港北(都筑阪急)観える、センター北駅に隣接してショッピングセンター「あいたい」ピアノ教室等のカルチャースクール等が入居している。

センター北のノースポートモールも近く便利で有る。

センター北駅改札から直進50メートル先の歩道橋を渡り、右側に直進100メートル進むと、左に、幼児から子供向け中心にしたピアノ音楽教室の看板が観える、

その名称は、音符ビッツ本部校として運営するアサフ音楽院「音符ビッツ」である。

 

幼児から子供(小学生、小学低学年、小学高学年)が安心して車や自転車、各種電車(田園都市線、ブルーライン、グリーンライン、東急東横線、横浜線、南武線、東急田園都市線、東急東横線等)を利用して安心且つ便利で有る

特に横浜市エリ アと川崎市エリアの横浜の都筑区や中原区と高津区と宮前区と幸区と青葉区と瀬谷区と緑区や町田市町田、町田駅周辺や港北ニュータンにお住まいの方を中心に通いピ アノ教育に熱心な方、一流の上達にこだわる方は少し離れたエリアからも、

車や電車、バスを乗り換えて音符ビッツピアノ教室に通っている。

 

初めての方は各回1回から受講可能です。

関東地区の【東京、千葉県、神奈川県(横浜・千葉・船橋)】

東海地区の愛知県(名古屋)

 

♪このページをご覧いただき少しでも、ご関心お持ちの方は、是非トップページからより詳しいページサーフィンを希望致します。

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子供(こども)がリトミックで学ぶピアノ教室

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