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音符ビッツとは?

「川崎紫明(かわさきしめい)音符ビッツ」は、スズキ・メソードで世界的に有名な鈴木鎮一先生とグレン・ドーマン博士のすばらしい理念と教育法に学び、また大脳生理学へのたゆまぬ研究努力と、脳科学の確固たる裏付けに基づいて考案され、画期的なソルフェージュ・メソッドとして、1996年大阪の地に産声をあげました。以来16年にわたり、多くの指導者の皆様方やご家庭においてご愛用いただいております。

くり返し音楽を聴くことによって、驚くべき感性が培われるのと同じく、くり返し視ることによっても、視覚からの感性が培われるならば、誰でもすらすらと楽譜が読めるようになれるのではないか、という着眼点のもと、制作されたのが音符ビッツです。

音符ビッツ 鈴木鎮一先生とともに音符ビッツ グレン・ドーマン博士とともに

全脳を鍛える『音符ビッツ』

目で視る、耳で聴く、口で読む、または歌う、指でなぞる。それらをリズムに乗ってくり返す。『音符ビッツ』の学習法は、脳の諸野を総動員して、あやゆる機能を高めます。

ユダヤ人はとても優秀な民族ですが、彼らもこの五感を使った全身学習法で勉強します。目・口・耳の三器官を同時に使うことは、目だけ、耳だけよりも、6倍の効果を生み出すと言われています。『音符ビッツ』は、ト音記号114枚の他に、ヘ音、和音、リズムなどかなりの量がありますが、くり返し復習することにより、脳に大きな記憶回路を作ります。一度容量の大きい記憶回路ができてしまうと、人間の脳は、次から次へといろんな情報をキャッチする能力ができてしまうのです。

無限の創造力を開花

0才~3,4才位までは、神経回路が最も複雑に絡み合って発達する時期で、3才で60%、6才で80%完成すると言われています。その頃までに音楽を聴くことはもちろんのこと、右脳のパターン認識力の基本である”視覚回路”を開くことも大切です。

この幼少期は、音符や文字の大きさが小さいと読むことができないのですが、大きいものは読むことができる。ということから、大きな玉の『音符ビッツ』は”視覚回路”を開くのにとても適しています。

『音符ビッツ』は、赤ちゃんから大人まで、色々なバリエーションで楽しく遊びながら、読譜の世界へ導きます。母国語の”アイウエオ…”と同じ様に、『音符ビッツ』によりどの子も'ドレミ'を読んだり、歌ったり、創ったりできる様になります。

考案した脳開発教材(音符ビッツ)で生徒の心を育てたい

今の乱れた社会の中で、人々は不安でいっぱいだと思います。こんな時代にこそ、音楽教育は欠かすことができません。豊かな心を持って、愛情にあふれて、子ども達に接してゆきたいと願います。

鈴木鎮一先生、グレン・ドーマン博士の他、多くの方々に心よりの感謝の気持ちをこめて。
子ども達の幸せを祈りつつ。

川崎紫明

ここで『音符ビッツ』ができるまでの道のりを述べたいみたいと思います。

音符ビッツができるまで

ベルリンでの音楽への開眼

私は大阪音楽大学、ピアノ科を卒業後、大阪フィルハーモニー管弦楽団の音楽監督だった朝比奈隆先生ご夫妻のご媒酌により、同楽団のクラリネット奏者であった川崎良一と結婚。9年後、主人はイスラエルへ留学、その後引き続いてドイツへ。私も娘香子を連れて、共にベルリンに留学することとなりました。

初めてベルリン・フィルハーモニー管弦楽団のコンサートに行った時の情景を今も忘れることができません。オーケストラのすばらしい演奏もさることながら、一曲毎に聴衆からの拍手が鳴り止まないのです。それは、まるで別世界にいるようでした。

「演奏家と聴衆が溶け合ってる!!」私の目からは、涙がとめどなくあふれました。音楽の歴史の重みをひしひしと感じました。

主人はベルリン国立芸術大学へ、私は当時のコンセルバトワール(現:ベルリン国立芸術大学)に入学しました。

最初のレッスンは、ベートーヴェンのピアノ協奏曲第一番でした。

「私の全てをあなたに注ぎましょう」とおっしゃって、オーケストラ・パートを弾いて下さるクラウゼ先生のピアノを通して、ベートーヴェンの魂が伝わってくるかの様な感動を、私は覚えました。日本でのテクニック中心の厳しい授業とは違って、毎回生命のよろこびを一杯に受けて、レッスン室を出たことを思い出します。

私達家族にとって、ベルリンでの留学生活は、音楽への開眼でした。

「こんなに素晴らしい精神的な高さと、愛に満ちた音楽の世界を日本でも実現したい…」という夢と希望を胸に帰国、小さいながら”アサフ音楽院”を設立しました。

『スズキ・メソード』を求めて

理想を求めて日々模索していたある夏の日、家族4人で旅行をかねて信州の松本へ、鈴木鎮一先生をお訪ねしました。かねてから聞いていた『スズキ・メソード』を知りたかったからです。二女かぐやが2才10ケ月のことでした。鈴木先生は私達を温かく迎えて下さり、

「かぐやちゃん、いくつになったの?」
「もうすぐ3才です」
「年をとりましたねぇー」
「??」

このお言葉にびっくり仰天、まだ2才なのに…

早期教育を提唱されていた鈴木理念に触れ、私の研究もかねて、大阪から松本までかぐやのピアノのレッスンに通うこととなりました。(当時、関西には、スズキ・メソードピアノ科はなく、私は、ピアノ科研究グループ第一号とはなりません。)

鈴木先生は、私達をみつけては先生のお部屋に呼んでくださり、

「僕は、こうしてクライスラー先生から学びました」

とおっしゃって、レコードをかけながらヴァイオリンの弓を上げたり下げたりしながらの研究方法を教えて下さいました。

『スズキ・メソード』は”耳からの母語教育法”ということで、クラシックの名曲や教本の付いているテープを、一日何時間も聴かせるとこを試みました。テープ・レコーダーを砂場・お風呂場…と、子どもの居場所に引っぱって行っては盛んに聴かせました。

わが子を育てながら、耳から聴くことを通して育つ能力には、驚かされるばかりでした。

聴いた曲はすぐにピアノで弾けてしまうのです。

かぐやがバッハのパルティータを弾いた頃でしょうか、鈴木先生に読譜についてもお尋ねしたことがあります。

「かぐやは指がひとりでに動いて、気が付いたら曲を弾き終わってしまっている時があるのです。楽譜を見ながら弾いていないのです。」
「耳が育ち過ぎましたねぇ」
「先生は、読譜についてどうお考えですか?」
「スズキ・メソードは、木に例えれば幹です。葉を茂らせるのは、先生方の役目です。――川崎先生、お願いしますよ。」

私は読譜の重要性を切実に感じていましたので、鈴木先生のこのお言葉をきっかけに、それ以降、真剣に読譜の研究に取り組むこととなりました。

グレン・ドーマン博士との出会い

1992年、グレン・ドーマン博士の『赤ちゃんからの知能をどう倍増させるかコース』というレクチャーが神戸で開催されました。以前、ドーマン博士が初来日された折、講演を聴きに行ったことがあり、また著書『子どもの知能は限りなく』で感銘を受けていた私は、すぐに申し込み、参加しました。受講料は高額でしたが、1日8時間×5日間、定員100名の集中講座は、とても有意義でした。

  • 脳の成長の必要条件=大きく、楽しく、くり返し
  • 脳に向かう回路=五感(見る・聴く・匂いを嗅ぐ・味わう・触れる)でそれぞれ別の回路がある。

見る(視覚)と聴く(聴覚)が別の回路であるといことは、当たり前のことなのですが、その時の私には、強烈なインスピレーションとして心に響きました。

耳からくり返し聞くことを通じて、あれ程の感性が育つのであれば、同じ様にくり返し視ることを通して、視覚による感性も育つのではないだろうか?幾日も私の頭の中は、そのことでいっぱいでした。

『音符ビッツ』の実験

数ヶ月後、大きな五線紙に、3つの玉を描いた音符カード(ビッツ)を114枚作り、ピアノの生徒に実験してみました。積み重ねたビッツをめくりながら、1枚のビッツに描かれている3つの音符を、1つの単語として一気に速読させてみました。

  • 音符を1つずつこれは”ド”、これは”レ”と教えるのではなく、3つの違う音(’ドレミ’など)をパターンとして、右脳にイメージすることから入ります。
  • フラッシュして見せたり、めくり方練習を丁寧に教えてから、速読させるようにします。
  • 2人並んで速読させると、やる毎にスピード感が増してゆく楽しさ…1分間にめくる枚数が、40枚、50枚、60枚と増えてゆき、子ども達は一層熱中します。

「これはすごい!」と実感した私は、研究・実践を重ねました。その結果、音符ビッツをやった生徒と、それ以外の生徒とでは、集中力において大きな違いがあることを発見しました。前者は、楽譜を見る事への興味が湧いて、とても意欲的にピアノに向かう様になったのです。

また、レッスンに付いて来る下の子ども達にも同じ様にやらせてみました。そうして、ピアノを始める以前の子ども対象のグループが、次々とできていったのです。もう一度、子育てを一からやってみたいと願われるお母様が次々と現れて、ベビーブームになりました。

スズキ・メソードでピアノをやりながら、「音符ビッツ」を併用した子ども達の中から、音楽大学の他、一流大学の工学部・法学部・医学部などへ進学する生徒が次々と育ってゆきました。

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音符ビッツができるまで

音符ビッツができるまで

ベルリンでの音楽への開眼

私は大阪音楽大学、ピアノ科を卒業後、大阪フィルハーモニー管弦楽団の音楽監督だった朝比奈隆先生ご夫妻のご媒酌により、同楽団のクラリネット奏者であった川崎良一と結婚。9年後、主人はイスラエルへ留学、その後引き続いてドイツへ。私も娘香子を連れて、共にベルリンに留学することとなりました。

初めてベルリン・フィルハーモニー管弦楽団のコンサートに行った時の情景を今も忘れることができません。オーケストラのすばらしい演奏もさることながら、一曲毎に聴衆からの拍手が鳴り止まないのです。それは、まるで別世界にいるようでした。

「演奏家と聴衆が溶け合ってる!!」私の目からは、涙がとめどなくあふれました。音楽の歴史の重みをひしひしと感じました。

主人はベルリン国立芸術大学へ、私は当時のコンセルバトワール(現:ベルリン国立芸術大学)に入学しました。

最初のレッスンは、ベートーヴェンのピアノ協奏曲第一番でした。

「私の全てをあなたに注ぎましょう」とおっしゃって、オーケストラ・パートを弾いて下さるクラウゼ先生のピアノを通して、ベートーヴェンの魂が伝わってくるかの様な感動を、私は覚えました。日本でのテクニック中心の厳しい授業とは違って、毎回生命のよろこびを一杯に受けて、レッスン室を出たことを思い出します。

私達家族にとって、ベルリンでの留学生活は、音楽への開眼でした。

「こんなに素晴らしい精神的な高さと、愛に満ちた音楽の世界を日本でも実現したい…」という夢と希望を胸に帰国、小さいながら”アサフ音楽院”を設立しました。

『スズキ・メソード』を求めて

理想を求めて日々模索していたある夏の日、家族4人で旅行をかねて信州の松本へ、鈴木鎮一先生をお訪ねしました。かねてから聞いていた『スズキ・メソード』を知りたかったからです。二女かぐやが2才10ケ月のことでした。鈴木先生は私達を温かく迎えて下さり、

「かぐやちゃん、いくつになったの?」
「もうすぐ3才です」
「年をとりましたねぇー」
「??」

このお言葉にびっくり仰天、まだ2才なのに…

早期教育を提唱されていた鈴木理念に触れ、私の研究もかねて、大阪から松本までかぐやのピアノのレッスンに通うこととなりました。(当時、関西には、スズキ・メソードピアノ科はなく、私は、ピアノ科研究グループ第一号とはなりません。)

鈴木先生は、私達をみつけては先生のお部屋に呼んでくださり、

「僕は、こうしてクライスラー先生から学びました」

とおっしゃって、レコードをかけながらヴァイオリンの弓を上げたり下げたりしながらの研究方法を教えて下さいました。

『スズキ・メソード』は”耳からの母語教育法”ということで、クラシックの名曲や教本の付いているテープを、一日何時間も聴かせるとこを試みました。テープ・レコーダーを砂場・お風呂場…と、子どもの居場所に引っぱって行っては盛んに聴かせました。

わが子を育てながら、耳から聴くことを通して育つ能力には、驚かされるばかりでした。

聴いた曲はすぐにピアノで弾けてしまうのです。

かぐやがバッハのパルティータを弾いた頃でしょうか、鈴木先生に読譜についてもお尋ねしたことがあります。

「かぐやは指がひとりでに動いて、気が付いたら曲を弾き終わってしまっている時があるのです。楽譜を見ながら弾いていないのです。」
「耳が育ち過ぎましたねぇ」
「先生は、読譜についてどうお考えですか?」
「スズキ・メソードは、木に例えれば幹です。葉を茂らせるのは、先生方の役目です。――川崎先生、お願いしますよ。」

私は読譜の重要性を切実に感じていましたので、鈴木先生のこのお言葉をきっかけに、それ以降、真剣に読譜の研究に取り組むこととなりました。

グレン・ドーマン博士との出会い

1992年、グレン・ドーマン博士の『赤ちゃんからの知能をどう倍増させるかコース』というレクチャーが神戸で開催されました。以前、ドーマン博士が初来日された折、講演を聴きに行ったことがあり、また著書『子どもの知能は限りなく』で感銘を受けていた私は、すぐに申し込み、参加しました。受講料は高額でしたが、1日8時間×5日間、定員100名の集中講座は、とても有意義でした。

  • 脳の成長の必要条件=大きく、楽しく、くり返し
  • 脳に向かう回路=五感(見る・聴く・匂いを嗅ぐ・味わう・触れる)でそれぞれ別の回路がある。

見る(視覚)と聴く(聴覚)が別の回路であるといことは、当たり前のことなのですが、その時の私には、強烈なインスピレーションとして心に響きました。

耳からくり返し聞くことを通じて、あれ程の感性が育つのであれば、同じ様にくり返し視ることを通して、視覚による感性も育つのではないだろうか?幾日も私の頭の中は、そのことでいっぱいでした。

『音符ビッツ』の実験

数ヶ月後、大きな五線紙に、3つの玉を描いた音符カード(ビッツ)を114枚作り、ピアノの生徒に実験してみました。積み重ねたビッツをめくりながら、1枚のビッツに描かれている3つの音符を、1つの単語として一気に速読させてみました。

  • 音符を1つずつこれは”ド”、これは”レ”と教えるのではなく、3つの違う音(’ドレミ’など)をパターンとして、右脳にイメージすることから入ります。
  • フラッシュして見せたり、めくり方練習を丁寧に教えてから、速読させるようにします。
  • 2人並んで速読させると、やる毎にスピード感が増してゆく楽しさ…1分間にめくる枚数が、40枚、50枚、60枚と増えてゆき、子ども達は一層熱中します。

「これはすごい!」と実感した私は、研究・実践を重ねました。その結果、音符ビッツをやった生徒と、それ以外の生徒とでは、集中力において大きな違いがあることを発見しました。前者は、楽譜を見る事への興味が湧いて、とても意欲的にピアノに向かう様になったのです。

また、レッスンに付いて来る下の子ども達にも同じ様にやらせてみました。そうして、ピアノを始める以前の子ども対象のグループが、次々とできていったのです。もう一度、子育てを一からやってみたいと願われるお母様が次々と現れて、ベビーブームになりました。

スズキ・メソードでピアノをやりながら、「音符ビッツ」を併用した子ども達の中から、音楽大学の他、一流大学の工学部・法学部・医学部などへ進学する生徒が次々と育ってゆきました。

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港街横浜市の、あざみ野地区や周辺と音楽

横浜市あざみ野、あざみ野地区、あざみ野周辺についての特性の一つとして、音楽好きな、感性、個性、音感、自然に身に付くことを希望する子供、幼児、母親、両親が多く住まれてる地域であります。
そのなかでも、幼児、小学生、子供達に音楽の楽しみを感じてもらう事に、熱心で丁寧な先生達が多く活躍しております。一般的には、大手チエーン音楽教室や、中堅音楽教室、小規模音楽教室、NPO的音楽教室、プロ集団が教える幼児音楽教室、子供音楽教室など沢山あります。

そういった街なかに、当音楽教室「アサフ音楽院(音楽教室)」「リトミック教室、ピアノ教室、ハープ教室、幼児音楽教室」が地元中心に音楽好きの育成を行い貢献をしている様だ。

特に生徒及び父兄含め講師陣との波動を重視しており、その波動合わせの場、キッカケが一つのご縁となり、良い、または気が合う先生との出会いの場として、無料体験レッスンをとても大切にしている様だ。
その無料体験レッスンを通して、人間対人間としての嗅覚が通い合う、理解し合う場になることが多く、その後に安心感が生まれ入会、通学、さらには継続して通うを希望し、楽しく音楽を学んだり覚える子供の可能性を最大に伸ばしてあげたいと願っているのではないでしょうか?

その信念と心情は、自ら海外留学の体験と実績から得た感性と思われる。
それぞれ教える願いは、どこの音楽教室、リトミック教室、ピアノ教室、幼児音楽教室、ハープ音楽教室に通っても、音符、音楽、の感性を楽しく身に付けたり、音楽全般または、あざみ野地区のリトミック教室、あざみ野地区のピアノ教室、あざみ野地区のハープ教室、あざみ野地区の幼児音楽教室に通った生徒が世界に羽ばたく人材として願うであろう!

そんななかにおいて、横浜市あざみ野のリトミック教室、ピアノ教室、幼児音楽教室、に通いたいと希望する子供、幼児、ご両親、お母さまに、ちょっとだけリトミック教室 横浜市都筑区、青葉区のピアノ教室を運営するアサフ音楽院からのメッセージです。

なぜ当学院は音楽好きや音楽が楽しくなる子供たちの上達が早いのか、また継続して通うのかといいますと、入口(体験レッスン)に親や先生が判断するのではなく、幼児本人が本能的に自分の感性に合う合わないを自然に判断して喜びの表現や嫌いな表現を素直に表現するのです、したがって体験レッスンを通して、小さい子供でも、人と人の波動を本能的に判断していくものなのです、合う合わないを判断するのは、それぞれの音楽教室で体験レッスンを行い
子供が一番喜ぶ(笑顔)をするところを選ぶと良い結果に繋がる可能性がメチャ高い傾向にあります、最適なリトミック教室、ピアノ教室、ハープ教室、幼児音楽教室をお探しのご父兄様
へポイント1,ちょっと立ち止まり子供が主役であること、子供の成長を願う意識の高い講師陣の存在有無を良くヒアリングすること大切と存じます。

ポイント2,体験レッスンの重要性をご理解してみてください、体験レッスンは子供と教える側の波動合わせ、感性合わせなのです、子供の笑顔率が重要となります。

ポイント3,勘違いしやすいことが有ります、親目線を一旦白紙に戻し、親が通う(習う)のでは有りません、我が子を愛するなら、邪念の少ない、幼児、子供が楽しく継続して通える環境選のサポートをすることが務めと思います。

電車でお越しの場合

横浜市営団地下鉄ブルーライン グリーンライン センター北駅から徒歩4分 センター南駅から徒歩12分

センター北駅改札を出て直進すると左手に、モザイクモール港北(都筑阪急)観える、センター北駅に隣接してショッピングセンター「あいたい」ピアノ教室等のカルチャースクール等が入居している。センター北のノースポートモールも近く便利で有る。

 

センター北駅改札から直進50メートル先の歩道橋を渡り、右側に直進100メートル進むと、左に、幼児から子供向け中心にしたピアノ音楽教室の看板が観える、その名称は、アサフ音楽院「音符ビッツ」である。

 幼児から子供(小学生、小学低学年、小学高学年)が安心して車や自転車、各種電車(田園都市線、ブルーライン、グリーンライン、東急東横線、横浜線、南武線、東急田園都市線、東急東横線等を利用して安心且つ便利で有る

 特に横浜市エリ アと川崎市エリアの都筑区や中原区と高津区と宮前区と幸区と青葉区と瀬谷区と緑区や町田市町田、町田駅周辺や港北ニュータンにお住まいの方を中心に通いピ アノ教育に熱心な方、一流の上達にこだわる方は少し離れたエリアからも、車や電車、バスを乗り換えてピアノ教室に通っている、

 例えば

用賀や二子玉川, 高津,武蔵溝ノ口,溝の口や梶ヶ谷,宮崎台,宮前平や鷺沼,たまプラーザ,あざみ野や江田,市が尾,藤が丘,青葉台や田奈や長津田,つくし野,すずかけ 台,南町田,十日市場や中山,鴨居や小机,新横浜,菊名,大倉山,綱島や日吉,元住吉や武蔵小杉,武蔵中原や武蔵新城,溝の口,梶ヶ谷や梶が谷,日吉本町 や高田,東山田や北山田やセンター北,センター南の地域とから通学可能となり便利で有る。

 付き添いの母親、父親、両親、祖父、祖母の方にも便利な時間の使い方が出来て評判が良い、ピアノ学習者が教室で優秀講師よりレッスンを受けてる間にちょっとした買い物や食事をすることが可能で、駐車場も効果的に運用できる。

 

ピアノ教室やハープ教室、リトミック教室の近くに有る各店が利用できる。

具体的には、都筑 ふれあいの丘や川和町や仲町台や新羽や北新横浜や荏田や都筑区役所やモザイクモール港北やモザイクモールやセンター北駅西側や港北みなもとルララこうほ く、コーナン、マインマート都筑中央、センター南の東急港北店、トイザラス、オリンピック、昭和大学、すぎの森幼稚園、都筑医療センター、アットホーム、 都筑中川農協(JA)、中川保育園、北山田公民館、北山田駅、ヨークマート、コーナン、すみれが丘、あざみ野ルームズ大正堂、たまプラーザ、国学院大学、 荏田、江田、江田東急ストア、カリタス短大、有馬や北山田からはバスが便利です

   

車でお越しの場合、

センター北やセンター南に近い

第三京浜道路都筑インターを使い、東名高速道路の横浜青葉インターを使うと便利です。

 

By、横浜市の子供向け、リトミック教室 横浜市の都筑区,青葉区,宮前区の幼児から小学生を中心に遊びつつ学べるピアノ教室だより。


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ピアノ  教室  リトミック  音符  ビッツ  センター  音楽  ハープ  レッスン  幼児  アサフ  横浜  音楽院  都筑区  横浜市  便利  子供  小学生  港北  音楽教室  講師  青葉区  先生  中心  モザイクモール  無料  プラーザ  直進  徒歩  幼稚園  北駅  生徒  北山田  大切  川崎  体験  グリーンライン  出来  エリア  時間  宮前区  ブルーライン  電車  北駅改札  メートル  荏田  利用  青葉台  子供向  感性  バス  江田  インター  コーナン  都筑  教育  日吉  希望  効果的  母親  新横浜  田園都市線  川崎市  世界  上達  自然  ノースポートモール  地域  両親  熱心  東急田園都市線  カルチャースクール  武蔵小杉  都筑阪急  評判  高田  ショッピングセンター  ルララ  成長  大倉山  南駅  鷺沼  東山田  学習  左手  名称  南町田  緑区  小机  新羽  菊名  横浜市都筑区  二子玉川  看板  綱島  ストア  歩道橋  武蔵新城  北山田公民館  横浜線  アットホーム  具体的  右側  日吉本町  中原区  長津田  安心  JA  可能  瀬谷区  一流  一般  川和町  幸区  安心且  ニュータン  自転車  南武線  駐車場  仲町台  カリタス  教室等  元住吉  北山田駅  入居  高津区  隣接  東急東横線等  町田市町田  各種電車  東急東横線  祖母  小学低学年  中山  町田駅周辺  祖父  小学高学年  国学院大学  北駅西側  各店  武蔵溝  学習者  十日市場  優秀講師  森幼稚園  有馬  中川保育園  東名高速道路  ルームズ  大正堂  ヨークマート  昭和大学  横浜青葉  武蔵中原  東急港北店  宮前平  宮崎台  北新横浜  トイザラス  都筑医療  都筑区役所  短大  父親  田奈  都筑中川農協  通学可能  運用  都筑中央  第三京浜道路都筑  江田東急  マインマート  用賀  食事  オリンピック  高津  鴨居  エリ  アノ  横浜市営団地下鉄  音感  可能性  自分  出会  ノースポート  保育園  無料体験  理解  幼児音楽教室  人間  講師陣  周辺  丁寧  効果  最適  野地区  留学  運営  判断  表現  笑顔  ポイント  プロ  環境  人材  結果  優秀  個性  活躍  傾向  波動合  小学  重要  継続  一般的  町田  音楽好  モール  貢献  実績  メッセージ  サポート  父兄  スクール  地区  阪急  大学  意識  育成  カルチャー  波動  東急  本能的  通学  学生  重要性  最大  ヒアリング  安心感  父兄様  メチャ  環境選  親目線  入会  信念  一旦白紙  沢山  一番喜  笑顔率  存在  感性合  存在有無  邪念  勘違  主役  海外留学  父兄含  特性  的音楽教室  町田市  生徒及  素直  幼児本人  人間対人間  中堅音楽教室  役所  心情  幼児音楽  当音楽教室  当学院  先生達  入口  大手  各種  子供達  嗅覚  地元中心  子供音楽教室  小規模音楽教室  キッカケ  モザイク  レッ  チエーン  プラ  NPO  集団  青葉  音楽全般  重視  本人  東横線  地元  区役所 

神奈川県内の横浜、横浜市、地区、周辺と音楽

神奈川県内の横浜、横浜市、地区、周辺についての特性の一つとして、神奈川県全体を含め音楽好きな、感性、個性、音感、自然に身に付くことを希望する子供、幼児、母親、両親が多く住まれてる地域であります。

そのなかでも、幼児、小学生、子供達に音楽の楽しみを感じてもらう事に、熱心で丁寧な先生達が多く活躍しております。一般的には、大手チエーン音楽教室や、中堅音楽教室、小規模音楽教室、NPO的音楽教室、プロ集団が教える幼児音楽教室、子供音楽教室など沢山あります。

そういった街なかに、当音楽教室「アサフ音楽院(音楽教室)」「リトミック教室、ピアノ教室、ハープ教室、幼児音楽教室」が地元中心に音楽好きの育成を行い貢献をしている様だ。

特に生徒及び父兄含め講師陣との波動を重視しており、その波動合わせの場、キッカケが一つのご縁となり、良い、または気が合う先生との出会いの場として、無料体験レッスンをとても大切にしている様だ。
その無料体験レッスンを通して、人間対人間としての嗅覚が通い合う、理解し合う場になることが多く、その後に安心感が生まれ入会、通学、さらには継続して通うを希望し、楽しく音楽を学んだり覚える子供の可能性を最大に伸ばしてあげたいと願っているのではないでしょうか?

その信念と心情は、自ら海外留学の体験と実績から得た感性と思われる。
それぞれ教える願いは、どこの音楽教室、リトミック教室、ピアノ教室、幼児音楽教室、ハープ音楽教室に通っても、音符、音楽、の感性を楽しく身に付けたり、音楽全般または、あざみ野地区のリトミック教室、あざみ野地区のピアノ教室、あざみ野地区のハープ教室、あざみ野地区の幼児音楽教室に通った生徒が世界に羽ばたく人材として願うであろう!

そんななかにおいて、横浜市あざみ野のリトミック教室、ピアノ教室、幼児音楽教室、に通いたいと希望する子供、幼児、ご両親、お母さまに、ちょっとだけリトミック教室 横浜市都筑区、青葉区のピアノ教室を運営するアサフ音楽院からのメッセージです。

なぜ当学院は音楽好きや音楽が楽しくなる子供たちの上達が早いのか、また継続して通うのかといいますと、入口(体験レッスン)に親や先生が判断するのではなく、幼児本人が本能的に自分の感性に合う合わないを自然に判断して喜びの表現や嫌いな表現を素直に表現するのです、したがって体験レッスンを通して、小さい子供でも、人と人の波動を本能的に判断していくものなのです、合う合わないを判断するのは、それぞれの音楽教室で体験レッスンを行い
子供が一番喜ぶ(笑顔)をするところを選ぶと良い結果に繋がる可能性がメチャ高い傾向にあります、最適なリトミック教室、ピアノ教室、ハープ教室、幼児音楽教室をお探しのご父兄様
へポイント1,ちょっと立ち止まり子供が主役であること、子供の成長を願う意識の高い講師陣の存在有無を良くヒアリングすること大切と存じます。

ポイント2,体験レッスンの重要性をご理解してみてください、体験レッスンは子供と教える側の波動合わせ、感性合わせなのです、子供の笑顔率が重要となります。

ポイント3,勘違いしやすいことが有ります、親目線を一旦白紙に戻し、親が通う(習う)のでは有りません、我が子を愛するなら、邪念の少ない、幼児、子供が楽しく継続して通える環境選のサポートをすることが務めと思います。

電車でお越しの場合

横浜市営団地下鉄ブルーライン グリーンライン センター北駅から徒歩4分 センター南駅から徒歩12分

センター北駅改札を出て直進すると左手に、モザイクモール港北(都筑阪急)観える、センター北駅に隣接してショッピングセンター「あいたい」ピアノ教室等のカルチャースクール等が入居している。センター北のノースポートモールも近く便利で有る。

 

センター北駅改札から直進50メートル先の歩道橋を渡り、右側に直進100メートル進むと、左に、幼児から子供向け中心にしたピアノ音楽教室の看板が観える、その名称は、アサフ音楽院「音符ビッツ」である。

 幼児から子供(小学生、小学低学年、小学高学年)が安心して車や自転車、各種電車(田園都市線、ブルーライン、グリーンライン、東急東横線、横浜線、南武線、東急田園都市線、東急東横線等を利用して安心且つ便利で有る

 特に横浜市エリ アと川崎市エリアの都筑区や中原区と高津区と宮前区と幸区と青葉区と瀬谷区と緑区や町田市町田、町田駅周辺や港北ニュータンにお住まいの方を中心に通いピ アノ教育に熱心な方、一流の上達にこだわる方は少し離れたエリアからも、車や電車、バスを乗り換えてピアノ教室に通っている、

 例えば

用賀や二子玉川, 高津,武蔵溝ノ口,溝の口や梶ヶ谷,宮崎台,宮前平や鷺沼,たまプラーザ,あざみ野や江田,市が尾,藤が丘,青葉台や田奈や長津田,つくし野,すずかけ 台,南町田,十日市場や中山,鴨居や小机,新横浜,菊名,大倉山,綱島や日吉,元住吉や武蔵小杉,武蔵中原や武蔵新城,溝の口,梶ヶ谷や梶が谷,日吉本町 や高田,東山田や北山田やセンター北,センター南の地域とから通学可能となり便利で有る。

 付き添いの母親、父親、両親、祖父、祖母の方にも便利な時間の使い方が出来て評判が良い、ピアノ学習者が教室で優秀講師よりレッスンを受けてる間にちょっとした買い物や食事をすることが可能で、駐車場も効果的に運用できる。

 

ピアノ教室やハープ教室、リトミック教室の近くに有る各店が利用できる。

具体的には、都筑 ふれあいの丘や川和町や仲町台や新羽や北新横浜や荏田や都筑区役所やモザイクモール港北やモザイクモールやセンター北駅西側や港北みなもとルララこうほ く、コーナン、マインマート都筑中央、センター南の東急港北店、トイザラス、オリンピック、昭和大学、すぎの森幼稚園、都筑医療センター、アットホーム、 都筑中川農協(JA)、中川保育園、北山田公民館、北山田駅、ヨークマート、コーナン、すみれが丘、あざみ野ルームズ大正堂、たまプラーザ、国学院大学、 荏田、江田、江田東急ストア、カリタス短大、有馬や北山田からはバスが便利です

   

車でお越しの場合、

センター北やセンター南に近い

第三京浜道路都筑インターを使い、東名高速道路の横浜青葉インターを使うと便利です。

 

By、横浜市の子供向け、リトミック教室 横浜市の都筑区,青葉区,宮前区の幼児から小学生を中心に遊びつつ学べるピアノ教室だより。


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閑静な横浜市の青葉区、地区、周辺と音楽

横浜市の青葉区周辺についての特性の一つとして、音楽好きな、感性、個性、音感、自然に身に付くことを希望する子供、幼児、母親、両親が多く住まれてる地域であります。
そのなかでも、幼児、小学生、子供達に音楽の楽しみを感じてもらう事に、熱心で丁寧な先生達が多く活躍しております。一般的には、大手チエーン音楽教室や、中堅音楽教室、小規模音楽教室、NPO的音楽教室、プロ集団が教える幼児音楽教室、子供音楽教室など沢山あります。

そういった街なかに、当音楽教室「アサフ音楽院(音楽教室)」「リトミック教室、ピアノ教室、ハープ教室、幼児音楽教室」が地元中心に音楽好きの育成を行い貢献をしている様だ。

特に生徒及び父兄含め講師陣との波動を重視しており、その波動合わせの場、キッカケが一つのご縁となり、良い、または気が合う先生との出会いの場として、無料体験レッスンをとても大切にしている様だ。
その無料体験レッスンを通して、人間対人間としての嗅覚が通い合う、理解し合う場になることが多く、その後に安心感が生まれ入会、通学、さらには継続して通うを希望し、楽しく音楽を学んだり覚える子供の可能性を最大に伸ばしてあげたいと願っているのではないでしょうか?

その信念と心情は、自ら海外留学の体験と実績から得た感性と思われる。
それぞれ教える願いは、どこの音楽教室、リトミック教室、ピアノ教室、幼児音楽教室、ハープ音楽教室に通っても、音符、音楽、の感性を楽しく身に付けたり、音楽全般または、あざみ野地区のリトミック教室、あざみ野地区のピアノ教室、あざみ野地区のハープ教室、あざみ野地区の幼児音楽教室に通った生徒が世界に羽ばたく人材として願うであろう!

そんななかにおいて、横浜市あざみ野のリトミック教室、ピアノ教室、幼児音楽教室、に通いたいと希望する子供、幼児、ご両親、お母さまに、ちょっとだけリトミック教室 横浜市都筑区、青葉区のピアノ教室を運営するアサフ音楽院からのメッセージです。

なぜ当学院は音楽好きや音楽が楽しくなる子供たちの上達が早いのか、また継続して通うのかといいますと、入口(体験レッスン)に親や先生が判断するのではなく、幼児本人が本能的に自分の感性に合う合わないを自然に判断して喜びの表現や嫌いな表現を素直に表現するのです、したがって体験レッスンを通して、小さい子供でも、人と人の波動を本能的に判断していくものなのです、合う合わないを判断するのは、それぞれの音楽教室で体験レッスンを行い
子供が一番喜ぶ(笑顔)をするところを選ぶと良い結果に繋がる可能性がメチャ高い傾向にあります、最適なリトミック教室、ピアノ教室、ハープ教室、幼児音楽教室をお探しのご父兄様
へポイント1,ちょっと立ち止まり子供が主役であること、子供の成長を願う意識の高い講師陣の存在有無を良くヒアリングすること大切と存じます。

ポイント2,体験レッスンの重要性をご理解してみてください、体験レッスンは子供と教える側の波動合わせ、感性合わせなのです、子供の笑顔率が重要となります。

ポイント3,勘違いしやすいことが有ります、親目線を一旦白紙に戻し、親が通う(習う)のでは有りません、我が子を愛するなら、邪念の少ない、幼児、子供が楽しく継続して通える環境選のサポートをすることが務めと思います。

電車でお越しの場合

横浜市営団地下鉄ブルーライン グリーンライン センター北駅から徒歩4分 センター南駅から徒歩12分

センター北駅改札を出て直進すると左手に、モザイクモール港北(都筑阪急)観える、センター北駅に隣接してショッピングセンター「あいたい」ピアノ教室等のカルチャースクール等が入居している。センター北のノースポートモールも近く便利で有る。

 

センター北駅改札から直進50メートル先の歩道橋を渡り、右側に直進100メートル進むと、左に、幼児から子供向け中心にしたピアノ音楽教室の看板が観える、その名称は、アサフ音楽院「音符ビッツ」である。

 幼児から子供(小学生、小学低学年、小学高学年)が安心して車や自転車、各種電車(田園都市線、ブルーライン、グリーンライン、東急東横線、横浜線、南武線、東急田園都市線、東急東横線等を利用して安心且つ便利で有る

 特に横浜市エリ アと川崎市エリアの都筑区や中原区と高津区と宮前区と幸区と青葉区と瀬谷区と緑区や町田市町田、町田駅周辺や港北ニュータンにお住まいの方を中心に通いピ アノ教育に熱心な方、一流の上達にこだわる方は少し離れたエリアからも、車や電車、バスを乗り換えてピアノ教室に通っている、

 例えば

用賀や二子玉川, 高津,武蔵溝ノ口,溝の口や梶ヶ谷,宮崎台,宮前平や鷺沼,たまプラーザ,あざみ野や江田,市が尾,藤が丘,青葉台や田奈や長津田,つくし野,すずかけ 台,南町田,十日市場や中山,鴨居や小机,新横浜,菊名,大倉山,綱島や日吉,元住吉や武蔵小杉,武蔵中原や武蔵新城,溝の口,梶ヶ谷や梶が谷,日吉本町 や高田,東山田や北山田やセンター北,センター南の地域とから通学可能となり便利で有る。

 付き添いの母親、父親、両親、祖父、祖母の方にも便利な時間の使い方が出来て評判が良い、ピアノ学習者が教室で優秀講師よりレッスンを受けてる間にちょっとした買い物や食事をすることが可能で、駐車場も効果的に運用できる。

 

ピアノ教室やハープ教室、リトミック教室の近くに有る各店が利用できる。

具体的には、都筑 ふれあいの丘や川和町や仲町台や新羽や北新横浜や荏田や都筑区役所やモザイクモール港北やモザイクモールやセンター北駅西側や港北みなもとルララこうほ く、コーナン、マインマート都筑中央、センター南の東急港北店、トイザラス、オリンピック、昭和大学、すぎの森幼稚園、都筑医療センター、アットホーム、 都筑中川農協(JA)、中川保育園、北山田公民館、北山田駅、ヨークマート、コーナン、すみれが丘、あざみ野ルームズ大正堂、たまプラーザ、国学院大学、 荏田、江田、江田東急ストア、カリタス短大、有馬や北山田からはバスが便利です

   

車でお越しの場合、

センター北やセンター南に近い

第三京浜道路都筑インターを使い、東名高速道路の横浜青葉インターを使うと便利です。

 

By、横浜市の子供向け、リトミック教室 横浜市の都筑区,青葉区,宮前区の幼児から小学生を中心に遊びつつ学べるピアノ教室だより。


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ピアノ  教室  リトミック  音符  ビッツ  センター  音楽  ハープ  レッスン  幼児  アサフ  横浜  音楽院  都筑区  横浜市  便利  子供  小学生  港北  音楽教室  講師  青葉区  先生  中心  モザイクモール  無料  プラーザ  直進  徒歩  幼稚園  北駅  生徒  北山田  大切  川崎  体験  グリーンライン  出来  エリア  時間  宮前区  ブルーライン  電車  北駅改札  メートル  荏田  利用  青葉台  子供向  感性  バス  江田  インター  コーナン  都筑  教育  日吉  希望  効果的  母親  新横浜  田園都市線  川崎市  世界  上達  自然  ノースポートモール  地域  両親  熱心  東急田園都市線  カルチャースクール  武蔵小杉  都筑阪急  評判  高田  ショッピングセンター  ルララ  成長  大倉山  南駅  鷺沼  東山田  学習  左手  名称  南町田  緑区  小机  新羽  菊名  横浜市都筑区  二子玉川  看板  綱島  ストア  歩道橋  武蔵新城  北山田公民館  横浜線  アットホーム  具体的  右側  日吉本町  中原区  長津田  安心  JA  可能  瀬谷区  一流  一般  川和町  幸区  安心且  ニュータン  自転車  南武線  駐車場  仲町台  カリタス  教室等  元住吉  北山田駅  入居  高津区  隣接  東急東横線等  町田市町田  各種電車  東急東横線  祖母  小学低学年  中山  町田駅周辺  祖父  小学高学年  国学院大学  北駅西側  各店  武蔵溝  学習者  十日市場  優秀講師  森幼稚園  有馬  中川保育園  東名高速道路  ルームズ  大正堂  ヨークマート  昭和大学  横浜青葉  武蔵中原  東急港北店  宮前平  宮崎台  北新横浜  トイザラス  都筑医療  都筑区役所  短大  父親  田奈  都筑中川農協  通学可能  運用  都筑中央  第三京浜道路都筑  江田東急  マインマート  用賀  食事  オリンピック  高津  鴨居  エリ  アノ  横浜市営団地下鉄  音感  可能性  自分  出会  ノースポート  保育園  無料体験  理解  幼児音楽教室  人間  講師陣  周辺  丁寧  効果  最適  野地区  留学  運営  判断  表現  笑顔  ポイント  プロ  環境  人材  結果  優秀  個性  活躍  傾向  波動合  小学  重要  継続  一般的  町田  音楽好  モール  貢献  実績  メッセージ  サポート  父兄  スクール  地区  阪急  大学  意識  育成  カルチャー  波動  東急  本能的  通学  学生  重要性  最大  ヒアリング  安心感  父兄様  メチャ  環境選  親目線  入会  信念  一旦白紙  沢山  一番喜  笑顔率  存在  感性合  存在有無  邪念  勘違  主役  海外留学  父兄含  特性  的音楽教室  町田市  生徒及  素直  幼児本人  人間対人間  中堅音楽教室  役所  心情  幼児音楽  当音楽教室  当学院  先生達  入口  大手  各種  子供達  嗅覚  地元中心  子供音楽教室  小規模音楽教室  キッカケ  モザイク  レッ  チエーン  プラ  NPO  集団  青葉  音楽全般  重視  本人  東横線  地元  区役所 

音楽リトミックで学ぶピアノ教室

 

横浜市都筑区のピアノ教室は子供(こども)から大人まで、音楽リトミックを使い「楽しみながら覚える」をモットーに!音楽リトミック教室(アサフ音楽院)、ピアノ教室(都筑区、センター北)、ハープ教室(都筑区、センター北)を中心に、楽しくリトミックで学ぶピアノ教室です。
教えるコースも、生徒さんのレベルや感性に合わせた、少人数指導、特に効果的な音楽やピアノを覚える音楽リトミックで学ぶピアノ教室として人気があり好評です♪!
音楽リトミックで学ぶピアノ教室は、音楽を覚える際の、ハード(ピアノやハープ)とソフト(音楽リトミック)を組み合わせた効果的なレッスンです。音楽の基礎であるリズム感を音楽リトミックツールと(音楽をからだで経験する)メソッド音楽の仕組みと約束を、ソルフェージュ(楽譜を読むこと)と楽典で学びピアノ教室やハープ教室のレッスンと音楽リトミックツールを組み合わせ、学術では無く、遊ぶ脳科学を応用した、脳の刺激から楽しく、おもしろく覚える手法です。
■音楽リトミックで学ぶピアノ教室の音楽リトミックベビークラス(0〜2才) 右脳に働くフラッシュカードの力赤ちゃんの脳は、生後間もなく五感を通し外からの刺激によって急ピッチで成長します。脳科学では、赤ちゃんの脳の視覚野のシナプスの量は、生後8か月位にピークをむかえ、パターン認識力の基本的な働きができるようになるのですが、刺激を受けない神経細胞は消去されてしまうと言われています。この時期に見せる音符ビッツのフラッシュカードは、視覚回路を開く上には、とても有効なのです。フラッシュカードを見る子供たちの集中力は、驚くばかりです。CDを聴きながら、フラッシュカードを見せると、目と耳で6倍の効果を発揮します。絶対音感も自然に養われているのに気が付かれることでしょう。
■音楽リトミックで学ぶピアノ教室の音楽リトミック幼児クラス(2〜3才) 音とリズムと絵の力可愛いどうぶつリズムやくだもの和音のビッツを歌にあわせてフラッシュしたり、絵あわせをしたりして、楽しく遊びこれはドよ、これはレよ、と音符を1つずつ教えるのではなく、まず、大きな3つの玉が描かれているビッツをイメージとして見せることから入ります。また、メロディビッツを自分でめくりながら、速読したり、CDにあわせて歌います。ビッツカードを手でめくりながら、目で視る、耳で聴く、口で唱え、またはうたう、それらをリズムにのって繰り返す。この全身を使っての学習は、熱中する楽しさを覚えるとともに、脳のあらゆる機能を高めます。学習すればする程、シナプスの数は増えてゆきますが、学習をやめれば成長がとまり衰えて、ついには消滅してしまうので、くり返しが大切です。毎日1分間トレーニングを習慣づけるようにしましょう。
■音楽リトミックで学ぶピアノ教室の音楽リトミック幼児クラス(3〜6才) 豊かな感受性と才能を開花手遊びやオリジナルのわらべうた、イメージランド、リトミックなどの多彩なメニューを発達段階に合わせてプログラムし、音楽の楽しさを伝え、音楽の基礎は3、4才頃までが最も大切です。音符ビッツ学習法よって下地が作られた脳からは、成長とともに音楽があふれだし、苦もなく音感や高度な読譜能力や正確なリズム感が身につきます。そして情緒豊かに才能が大きく開花します。
■音楽リトミックで学ぶピアノ教室のピアノ小学生クラス 音楽のよみ・かき・うたう音符ビッツカードは、単純明瞭な点、子供たちの心に入りやすく、その場に応じてやめたり、続けたり、遊びながら自由自在に使うことができるのが、とても楽しい所以です。音符ビッツシリーズには、メロディビッツ、和音ビッツ、リズムビッツがあります。かなりの量ですが、人間の脳は一度容積の大きい記憶回路ができてしまうと次から次へと情報を注入することができるようになるので、多くの量をこなすことが大切なのです。また、頭脳を新鮮に保つには、変化と柔軟性に富む学習が大切ですから、型にはまった指導でなく、子供自らいろいろなヴァリエーションで先生やお友達と遊びを通して創造力をつちかいます。楽しく学習できることが前頭葉を発達させるのです。また、書くことは記憶力を高めますので、音符ビッツをまねっこしたり、CDを聴きながら書き取りをします。音楽リトミック活用のピアノ中学生クラス音楽リトミック活用のピアノ高校生クラス音楽リトミック活用の大人ピアノクラス、大人の方シニアの方が初めて習うピアノクラス、音楽リトミック活用にて大人が学び直すピアノクラス、
各年代別に脳を活性化、脳は鍛えればどんどん伸びるのです。毎日単純な「音とリズムと絵」に一分間五感の全てを集中させます。一気に瞑想状態に近づけることで、脳が活性化され学業や仕事の能率がアップします。パソコンなどで小さな文字を見つづけた後の大人の方々にとっては、リラックス効果ともなります。音楽リトミックは「集中して全身を使うので、血流がよくなり頭がすっきりします。」音楽リトミックは「肩こりが解消しました」音楽リトミックは「家族全員でヨーイドンで毎日やります。楽しいですね」等の声が寄せられています。音楽リトミック活用の脳はとても柔軟性の高いため、大人の方にもハートを柔らかくして感性を開いていただきたいと思います。
■音楽リトミックで学ぶピアノ教室、講師陣からのコメント!
音楽リトミックで学ぶピアノ教室は、0才から始められる音楽の、よみ、かき、うたうソルフェージュメソッド音符ビッツの音楽リトミック教室をはじめ、ピアノやハープ教室も運営音楽リトミックで学ぶピアノ教室(アサフ音楽院)の音楽教育として目指すものは、心豊かに脳を育む全人的教育にあります。
じっと耳をすましてみましょう。草や木々やかわいい花々が音楽を奏でています。美しい山々、青い空に白い雲、宇宙は音楽に満ち充ちています。
自然はオルゴールです。バッハ・モーツァルト・ショパンそういった作曲家の作品はみんなそんな中から生まれてきたのでしょう。
自然は大切な五感の全てのバランスをととのえ、私たちの心をいやしてくれます。神秘とも言うべき人間に秘められている驚くべき能力を引き出し、豊かな感性を育み、磨き創造力を開花させる。音楽教育の大切さは、そこにあると思います。
音楽リトミックで学ぶピアノ教室(アサフ音楽院)では、子供が一番喜ぶ(笑顔)ところを選ぶと良い結果に繋がる可能性がメチャ高い傾向にあると確信しております。
最適な音楽リトミック教室、ピアノ教室、ハープ教室、幼児音楽教室をお探しのご父兄様へ
音楽リトミックで学ぶピアノ教室選びのポイント1,ちょっと立ち止まり子供が主役であること、子供の成長を願う意識の高い講師陣の存在有無を良くヒアリングすること大切と存じます。
音楽リトミックで学ぶピアノ教室選びのポイント2,体験レッスンの重要性をご理解してみてください、体験レッスンは子供と教える側の波動合わせ、感性合わせなのです、子供の笑顔率が重要となります。
音楽リトミックで学ぶピアノ教室選びのポイント3,勘違いしやすいことが有ります、親目線を一旦白紙に戻し、親が通う(習う)のでは有りません、我が子を愛するなら、邪念の少ない、幼児、子供が楽しく継続して通える環境選のサポートをすることが務めと思います。
♪♪♪ おんぷであそぼう ♪♪♪音楽リトミックで学ぶピアノ教室アサフ音楽院にて、音符ビッツの音楽リトミック体験会を適時開催しております。参加ご希望のかたはメール又はFAXにてお申込み下さい。Mail:asaph@onpubits.jp Fax 045-592-8617
音楽リトミックで学ぶピアノ教室選びの体験?・ワンワンどうぶつリズムビッツのうた・くだもの和音ビッツのうた・アリーちゃんシールであそぼう!・けんばんワーク(ピアノをはじめるまえに)===================================================音楽リトミックで学ぶピアノ教室に電車でお越しの場合
横浜市営団地下鉄ブルーライン グリーンライン センター北駅から徒歩4分 センター南駅から徒歩12分 横浜市営地下鉄センター北駅 徒歩4分の音楽教室センター北駅改札を出て直進すると左手に、モザイクモール港北(都筑阪急)観える、センター北駅に隣接してショッピングセンター「あいたい」ピアノ教室等のカルチャースクール等が入居している。センター北のノースポートモールも近く便利で有る。
センター北駅改札から直進50メートル先の歩道橋を渡り、右側に直進100メートル進むと、左に、幼児から子供向け中心にしたピアノ音楽教室の看板が観える、その名称は、アサフ音楽院「音符ビッツ」である。幼児から子供(小学生、小学低学年、小学高学年)が安心して車や自転車、各種電車(田園都市線、ブルーライン、グリーンライン、東急東横線、横浜線、南武線、東急田園都市線、東急東横線等を利用して安心且つ便利で有る
特に横浜市エリ アと川崎市エリアの都筑区や中原区と高津区と宮前区と幸区と青葉区と瀬谷区と緑区や町田市町田、町田駅周辺や港北ニュータンにお住まいの方を中心に通いピ アノ教育に熱心な方、一流の上達にこだわる方は少し離れたエリアからも、車や電車、バスを乗り換えてピアノ教室に通っている、
例えば用賀や二子玉川, 高津,武蔵溝ノ口,溝の口や梶ヶ谷,宮崎台,宮前平や鷺沼,たまプラーザ,あざみ野や江田,市が尾,藤が丘,青葉台や田奈や長津田,つくし野,すずかけ 台,南町田,十日市場や中山,鴨居や小机,新横浜,菊名,大倉山,綱島や日吉,元住吉や武蔵小杉,武蔵中原や武蔵新城,溝の口,梶ヶ谷や梶が谷,日吉本町 や高田,東山田や北山田やセンター北,センター南の地域とから通学可能となり便利で有る。
付き添いの母親、父親、両親、祖父、祖母の方にも便利な時間の使い方が出来て評判が良い、ピアノ学習者が教室で優秀講師よりレッスンを受けてる間にちょっとした買い物や食事をすることが可能で、駐車場も効果的に運用できる。ピアノ教室やハープ教室、リトミック教室の近くに有る各店が利用できる。
具体的には、都筑 ふれあいの丘や川和町や仲町台や新羽や北新横浜や荏田や都筑区役所やモザイクモール港北やモザイクモールやセンター北駅西側や港北みなもとルララこうほ く、コーナン、マインマート都筑中央、センター南の東急港北店、トイザラス、オリンピック、昭和大学、すぎの森幼稚園、都筑医療センター、アットホーム、 都筑中川農協(JA)、中川保育園、北山田公民館、北山田駅、ヨークマート、コーナン、すみれが丘、あざみ野ルームズ大正堂、たまプラーザ、国学院大学、 荏田、江田、江田東急ストア、カリタス短大、有馬や北山田からはバスが便利です
音楽リトミックで学ぶピアノ教室に車でお越しの場合、
センター北やセンター南に近い第三京浜道路都筑インターを使い、東名高速道路の横浜青葉インターを使うと便利です。===================================================音符ビッツとは、脳科学に基づいて考案された0歳~全年齢対象の楽しく学べるカード式音楽教材です。可愛いキャラクターと一緒に楽しく音符を覚えることができ、単純なカードから無限大の遊びが生まれ、ユーモアの中から創造性がわいてくるこの不思議な音符ビッツメソッドには、子どもも大人も思わず熱中してしまう魅力があります。
目で視る、耳で聴く、カードを手でめくりながら口で読み、または歌う、をCDのリズムにのって繰り返す全身を使った学習法で集中力と記憶力を培い、感性を磨きます。臨界期があるといわれている絶対音感・読譜力が、楽しく身に付き、豊かな心と脳が育まれます。
普段何気なく、お子様達が元気良くピアノ音楽に合わせて、からだ(身体)を動かすことができるお教室なので、リトミックを使いピアノを学ぶにはとても良い教室と設備を準備した環境と自負できます。小さなお子様から大人の方まで、しっかり学ぶことができる生徒さん中心の行き届いたリトミックレッスンを行っております。誰しもが願う、家庭の中に音楽のある生活を始めてみませんか?
お気軽に音楽リトミック無料体験レッスンのご参加お待ちしております。音楽リトミックで学ぶピアノ教室講師陣スタッフより!
 By、横浜市の子供向け、リトミック教室 横浜市の都筑区,青葉区,宮前区の幼児から小学生を中心に遊びつつ学べるピアノ教室だより。

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